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东南大学积极推进通识教育教学改革提高学生

诗词
来源: 作者: 2019-01-24 18:32:07

东南大学积极推进通识教育教学改革提高学生综合素质

东南大学始终注重本科生综合素质的培养,通过加强本科通识选修课程建设,积极推进本科生通识教育教学改革。

明确目的,提高认识。通识选修课程是指面向全校学生开设的以人文素质、社会素质、科学素质与工程素质教育为核心的综合课程,目的在于引导学生广泛涉猎不同的学科领域,拓宽知识面,完善知识结构,学习不同专业领域的思想理念、思维方法和研究方法,培养学生发现问题、分析问题与解决问题的知识和能力,提高个人综合素质,增强适应社会发展的能力,为学生今后的学习与发展奠定基础。学校从2009级本科人才培养方案始,要求学生毕业时应修满至少10学分通选课程(每门通选课程为2个学分)

精心组织,重点建设。通识课程建设是深化通识教育教学改革的基础,东南大学加强组织领导,建设一批高质量的通识教育选修课程。目前,经院系推荐、专家评审和学校审定,已经遴选出99门课程作为本科通识选修课程建设项目(其中重点项目35项),并给予相应经费资助。内容涉及人文科学、社会科学、自然科学与工程技术等领域,课程类型包括文化文学类、法学类、社会学类、艺术类、经济管理类、学科导论类、生命科学类、环境与可持续发展类、科技进步与创新类等9个小类。

注重内涵,确保质量。东南大学按以下内涵要求加强通识选修课程建设:(1)打通原有的专业和学科分界,力求以多学科交叉综合的方式开设;(2)有利于学生在建构知识和自由选课之间寻求平衡,课程教学引导学生主动学习,独立思考,培养探索和创新精神;(3)课程的教学方法重在启发思想、掌握方法,而非灌输知识的细节。提倡少而精,鼓励运用先进手段,完善各项教学环节;(4)每个通识课程建设项目在结题验收前需提交结题验收表、研究报告,并发表与本课程建设或教学改革相关的研究论文一篇。除此之外,学校还对通识课程项目开展相应的检查和评估,并根据项目中期检查、结题验收结果,参考学生评教、同行评价情况,不断增设与淘汰,实行滚动建设,以培育出更多的名师名课。

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